Exercícios sobre classes gramaticais:

As questões 3 a 10referem-se a este texto:

O grande desafio

Eles são, simultaneamente, os esportes mais assustadores e divinos das Olimpíadas - tanto para o atleta quanto para o espectador. Ginástica e saltos ornamentais têm em comum o silêncio. Enquanto os corpos flutuam no ar, ninguém se mexe, ninguém fala, ninguém faz nenhum ruído, por medo, talvez, de quebrar o encanto ou a espinhado atleta equilibrado no espaço. Os "ohs" e "ahs" ficam para a aterrissagem.
Na ginástica e nos saltos ornamentais, a perda de leveza ou de controle é pecado capital. São os dois esportes que mais aproximam o homem de sua fantasia maior: ter asas e voar.

Superinteressante, jul. 1996.

3. Dê a classe gramatical das palavras destacadas nesta passagem: "Eles são, simultaneamente, os esportes mais assustadores e divinos das Olimpíadas ... ",

4. Dê a classe gramatical das seguintes palavras do texto:
a) enquanto
b) talvez
c) nenhum
d) corpos
e) equilibrado
f) espaço
g) ornamentais
h) ninguém
i) que

5. "São os dois esportes que mais aproximam o homem de sua fantasia maior: ter asas e voar." Com relação a essa passagem, só não é correto afirmar que nela há:
a) quatro substantivos.
b) um advérbio de intensidade.
c) um numeral ordinal.
d) um pronome relativo.
e) um adjetivo.

6. "Os =ohs' e 'ahs' ficam para a aterrissagem." Por que essas palavras foram escritas entre aspas? O que o autor do texto quis destacar com esse recurso?

7. Dê o processo de formação das seguintes palavras do texto:
a) assustadores
b) ornamentais
c) encanto
.d) perda
e) leveza
f) controle

8. "Enquanto os corpos flutuam no ar, ninguém se mexe, ninguém fala, ninguém faz nenhum ruído..." Passe os verbos desse trecho para o:
a) pretérito imperfeito do indicativo;
b) pretérito perfeito do indicativo.

9. Separe as sílabas destas palavras:
a) assustadores
b) atletas
c) espectador
d) ornamentais
e) aterrissagem
f) fantasia

10. Destaque do texto:
a) duas palavras proparoxítonas;
b) uma palavra com ditongo;
c) uma palavra com hiato;
d) uma palavra com dígrafo;
e) duas palavras oxítonas

 Minha família.

Atividades para serem desenvolvidas com os alunos do 9º Ano 2. Em Língua Portuguesa.


Abaixo segue um texto todo desordenado. Sua tarefa é organiza-lo para que fique coerente. Observe se há título, subtítulos e marcas que possam ajudá-los a encontrar o início, o meio e a conclusão do texto. Reescreva-o em seu caderno na ordem que você achar coerente.

Bom Trabalho! Profª Marilande.

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Eles decidiram conversar com Ricardo sobre o assunto, mas Ricardo não se considerou vencido e começou a despejar mais lixo no rio.

Devemos cuidar muito bem da natureza ou então ela se volta contra nós.

*Aluno da Escola Municipal Padre Henrique de Morais, em Perdigão – MG

Então, a enchente destruiu toda a indústria de Ricardo.

Gurilândia. ESTADO DE MINAS, Sábado, 20 de agosto de 2005

Certo dia, começou a chover muito, mas como o rio estava todo poluído, a água da chuva não tinha para onde ir.

Era uma vez um homem que se chamava Ricardo. Ele tinha indústrias na cidade.

Toda a cidade ficou sabendo da má notícia e resolveu fazer uma reunião para decidir o que fazer.

A VINGANÇA DA NATUREZA

Mas ele não se importou com o que viu e foi trabalhar normalmente. A população da cidade, vendo aquela destruição, ficou revoltada.

As indústrias ficavam perto de um enorme rio, que fornecia água e alimento para muitas cidades e animais. Mas como Ricardo não respeitava a natureza, despejava todo o lixo de suas indústrias no rio.

LEANDRO GUIMARÃES OLIVEIRA *

Certo dia, quando Ricardo foi para o trabalho, passando perto do rio, viu que todos os peixes estavam mortos.